批准背景:根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程金教材建设实施方案的意见》和2010年度高等学校特色专业建设点金教材建设实施方案的规划金教材建设实施方案,教育部和财政部在有关学校和单位推荐金教材建设实施方案的基础上,经过研究批准金教材建设实施方案了第六批高等学校特色专业建设点。
南开大学在2010年教育部、财政部联合下发《关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知》上公布的804个特色专业建设点名单中。南开大学的英语、环境科学、计算机科学与技术3个专业榜上有名。
年8月,教育部、财政部联合印发《关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知》(教高函[2010]15号),上海交大法学专业在此次国家特色专业遴选中脱颖而出,被批准为国家第六批高等学校特色专业建设点。
年,法学本科专业被教育部、财政部批准为国家第六批高等学校特色专业建设点,法律硕士被教育部批准为高等学校专业学位研究生教育综合改革试点,并且是上海地区唯一入选全国法律硕士类的综合改革试点专业。
高等学校特色专业建设点要填写《高等学校特色专业建设点任务书》(见附件2,以下简称《任务书》),并报质量工程领导小组办公室备案。项目承担单位按照《任务书》开展建设工作。高等学校特色专业建设点项目管理按照《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》(教高〔2007〕14号)执行。
构建班级制度文化,实行人本管理:让学生参与班级决策、制度的制订,学生参与班级管理,让学生参与活动组织,开展活动增强班级凝聚力,培养学生活动能力和良好个性。
班干部选举制度 选举并培养好一个优秀的班干部群体,是班主任的重大职责。让学生自己去选举,班干部在学生中才有威信,能从学生整体的实际出发,起带动核心作用。新接任的班级,班主任从侧面了解情况,学生之间更熟悉,让他们推选班干部更实际。
班级文化建设活动实施方案1 (一)确立新班级文化建设目的 班级口号:关心帮助身边的每一位同学,让爱的阳光照亮集体中每一个角落。 班风:诚信、团结、勤恳、进取 班训:竞,进,静,净,敬 班歌:《让我们荡起双浆》 把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。 建树切实可行的班级制度。
实施方案的写法通常遵循四个主要部分:标题、主送机关、正文和落款。 标题的制定通常包括三种方式:第一种是“实施的内容+文种”,如“奶牛良种补贴项目实施方案”。第二种是“制文机关+实施的内容+文种”,例如“**农业大学教师职务岗位考核实施方案”。
前言。要写明制发实施方案的目的和依据,要求写得简明扼要。一般先写制发的目的,常用“为”、“为了”开头;然后说明制发的依据,常用习惯语“根据,制定本实施方案”结束。以简明扼要的一段话把制定实施方案的目的和根据非常清楚、明确地表达出来。 (2)主体。
实施方案结构由标题、正文(开头、主体、结尾)、发文机关署名和日期等几部分组成。如下:标题。方案的标题有两种写法:一是“三要素”俱全的写法,即由发文机关、事由和文种三部分组成。正文。方案写作的重点,即重要内容都在正文当中。方案的正文的写作由开头、主体、结尾三部分组成。开头部分。
第1篇:实施方案格式写法 具体写法 实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。 标题 如:***招标咨询服务公司资质申请实施方案 主送机关 主送机关可以放在正文之前,也可以放在文件尾部,以用于审批或备案。
正文/,则是实施方案的主体,分为前言、主体和结尾,每个部分都至关重要。 在前言中,要明确阐述实施方案的目的和依据,如为推动奶牛良种补贴项目,依据相关法规和我单位实际情况,制定本实施方案,言简意赅,引人入胜。
1、六安市中小学校舍安全工程实施方案主要包括以下要点:指导思想和基本原则 指导思想:以科学发展观为指导,旨在创建平安和谐校园,提高中小学校舍建筑质量,保障师生生命安全,促进教育事业健康发展。 基本原则:坚持全面规划、分步实施,与中小学布局调整相结合,校舍质量第一,注重项目管理。
2、一)校安工程作为今年新增的`民生工程,各县区和学校要以高度负责的态度,切实抓好校安工程的实施,真正把学校建成最安全,家长最放心的地方。 (二)各县区和学校要结合本校实际情况,制定好校舍加固改造实施方案。要明确职责、落实措施,工作安排要周详,提出要求要具体。
3、主要目的 提升校舍安全:旨在提升天津市中小学校舍的结构安全和设施条件,确保师生的生命财产安全。具体规划 校舍改造与新建:详细规划了校舍的改造、新建和维修策略,旨在全面消除安全隐患。提升教育环境:通过校舍安全工程,进一步提升教育环境质量,为学生提供更好的学习条件。
1、小学清明节活动实施方案如下:活动目的 缅怀先烈,弘扬爱国主义精神。 引导学生学习历史、传统文化,增强文化知识。 营造文明和谐的社会环境,培养学生的文化素养。
2、定期公布检查结果。学期末考核辅导效果,根据成果给予相应奖励或补助。保障机制 成立领导小组,明确职责,确保活动领导与管理。加大宣传力度,营造实施素质教育的良好氛围。制定规划,根据学校实际,灵活调整活动方案。强化教师培训,提升师资队伍素质,合理分配教师工作量与经济补贴。
3、各班配备2名学生作为器材协管员,在活动中各班要进行爱护器材的教育。 领取:活动器材由器材协管员每天做韵律操时到体育室领取。 归还:每次活动结束由器材协管员把活动器材还到体育室。
4、活动评价:选出一些认真的笔记向大家进行展览。每月最后一周的阅读课进行学生读书体会交流。班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。学期结束评出读书前10名的学生,评出“阅读之星”。
5、语文教师配合数学教师开展综合实践活动课程;将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来,办出学校特色。课程内容框架主要围绕“生存教育”主题展开,各年级任课教师根据学校计划,明确实施综合实践活动课程的目标和基本思路,进而制定好“班级综合实践活动计划”,有序开展活动。
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